好康互相報

【記者郭琇真台北報導】今年暑假，由誠致教育基金會支持、長榮航空贊助機票，四方報主辦的「外婆橋計畫」，通過新竹的越南新住民阮氏然的文化學習計畫，隨隊老師蔡惠婷藉此機會，深入了解新住民扶持原鄉家庭的堅強與辛苦，讓她對新住民有了更深一層的理解，更加佩服她們對台灣的貢獻。

新竹陽光國小老師蔡惠婷說，新住民媽媽受限於語言和文字書寫能力，通常很難和老師頻繁交流，透過這次計畫，她看到越南新住民媽媽賭上一生幸福，只為給予原生家庭一個遮風避雨的家，這樣努力的精神，不應被社會歧視。

越南文化早就在我們周圍

教書8年的蔡惠婷因為「攜手計畫」認識學生星儒。當時，星儒剛剛從越南返回台灣念國小1年級，因為語言來不及適應，加入學校的「攜手計畫」，接受免費課後輔導。學期末，星儒的媽媽，阮氏然特地到學校送越南咖啡給她，「阿然」爽朗溫暖的形象，給了她深刻的印象。

今年3月，蔡惠婷在臉書看到「外婆橋計畫」徵選訊息，當她得知阿然已經3年沒回家，而該計畫提供了機票和生活費，促使她告訴自己「無論如何都要帶她們回去」。不過，由於阿然先生不同意，為了說服阿然先生，她費了不少心思和力氣。

其實一開始，蔡惠婷對新住民家長的印象很模糊，對越南的風土民情、文化背景更一無所知。因為要申請外婆橋計劃，她開始努力觀察做功課，她逐漸發現，台灣街頭巷尾越南小吃店林立，「其實越南文化早就在我們周圍。」她說，一般台灣人總認為，新住民媽媽是弱勢男人娶不到老婆而買來的，因此對於新住民有刻版印象。

■ 阿然說：小時候坐著船，順著河流搖啊搖，就真的搖到外婆家了！這趟回來，能跟親戚家人們一同乘舟遊河，感受風的擁抱、水的歌唱，真的是好美好放鬆的身心靈饗宴。（圖文／蔡惠婷）

只為一棟遮風避雨的房子

這趟旅程，蔡惠婷隨著阿然和星儒先回到南越的同塔省看外公，再搭上二天二夜的臥舖車，北上河內找外婆，共同經歷了20天的旅程。她記得，第一天踏上南越土地時，印象最深刻，因為語言隔閡，她無法自在與當地人溝通，使得她立即體會了當初阿然來台無依無靠的心情。

最令她心酸的情景莫過於，阿然有一天帶她走在同塔省的村落中，阿然指著一戶一戶即將落成或整修的新房子「怨嘆」。她才發現，原來很多越南女生賭上一輩子的幸福嫁來台灣，就是希望能為原生家庭蓋一棟遮風避雨的房子，她們在台灣為了自己的家庭努力，也想為娘家打拚，如此認真生活，就是希望能照顧家人，她們對家人的疼惜和親情，令人感動。她很遺憾，這樣努力的精神卻因膚色、語言的不了解而受到主流社會排斥。

▲這是阿然在越南的老家，樑柱都腐朽了。來台灣努力工作，為家裡蓋房子，一直她最深的心願，也是她現在的遺憾。（圖文／蔡惠婷）

藉由這趟旅程，蔡惠婷發現自己更有同理心看待台灣新住民家庭。她說，其實新移民面臨的狀況和原住民很類似。大學時期，她就讀台東師範院校，有機會認識台東原住民朋友，有次她主動學習了原住民的簡單招呼語，說給原民朋友聽，沒想到原民朋友出奇開心，這讓她體悟到，這些長期被文化霸權欺壓的族群，需要同理心和尊重。

外婆橋旅程結束了，不過，蔡惠婷和阿然、星儒的友誼卻沒有結束。今年中秋節，蔡惠婷接到阿然的語音留言，歡喜地告訴她，自己終於學會做越南月亮餅。她才想起，阿然這趟返回越南，一直向母親討教越南月亮餅的製作過程，原來是為了日後思念家鄉時，能在台灣與家人連結的「家的味道」。

▲最後一天在河內機場的離別，最怕被問到的問題是：「下一次什麼時候還會再回來？」（圖文／蔡惠婷）

用引導和溝通拉近彼此距離

蔡惠婷認為，面對新住民二代學生，也許上學初期無法適應台灣的語言、文化，老師上課時，應試著放慢語調、用比手畫腳的方式引導學習。她認為，和其他學生家長溝通也十分重要，畢竟學校會出現歧視新住民同學，通常都是家庭不經意建立的觀念。

她常告訴家長，新住民二代學生學習有進步，整個班級的學習環境才會變好，才能一同激勵成長，她說：「幫助他人，不帶目的做善事，說不定，有天善意的暖流也會回報到你的身上。」她建議學校可以建置一個新住民媽媽的溝通平台，提供知識、精神上的扶持，讓同樣身處異鄉的媽媽們培養能力，幫助孩子一起學習成長。

▲每個越南女人都會有的國服夢！這一次訂製國服，才發現原來這是阿然跟媽媽藏在心裡好久的願望。（圖文／蔡惠婷）